邓、小平对后人的10点警告
要的是这百分之八十的人口能不能达到。(《我们的宏伟目标和根本政策》1984年P77~78)
警告六思想文化教育卫生部门, 都要以社会效益为一切活动的唯一准则
这种“一切向钱看”、把精神产品商品化的倾向, 在精神生产的其他方面也有表现。(《党在组织战线和思想战线上的迫切任务》1983年P43)
思想文化教育卫生部门,都要以社会效益为一切活动的唯一准则,它们所属的企业也要以社会效益为最高准则。(《在中国共、产党全国代表大会上的讲话》1985年P145)
警告七如果教育问题解决不好,就会误大事,应要负历史责任
我们多次说过,我国的经济,到建国一百周年时,可能接近发达国家的水平。我们这样说,根据之一,就是在这段时间里,我们完全有能力把教育搞上去,提高我国的科学技术水平,培养出数以亿计的各级各类人才。我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势,再加上先进的社会主义制度,我们的目标就有把握达到。……中央提出要以极大的努力抓教育,并且从中小学抓起,这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务,就会误大事,就要负历史责任。
……还有相当一部分同志,包括一些高级干部,对于发展和改革教育的必要性,认识不足,缺乏紧迫感,或者口头上承认教育重要,到了解决实际问题时又变是不那么重要了。……忽视教育的领导者,是缺乏远见的、不成熟的领导者,就领导不了现代化建设。
各级党委和政府,对教育工作不仅要抓,并且要抓紧、抓好,严格要求,少讲空话,多干实事。(《把教育工作认真抓起来》1985年P120~121)
警告八中国要出问题,还是出在共、产党内部
中国要出问题,还是出在共、产党内部。(《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》1992年P380)
警告九所有的改革最终能不能成功,还是决定于政治体制的改革
不搞政治体制改革不能适应形势。改革,应该包括政治体制改革,而且应该把它作为改革向前推进的一个标志。(《在听取经济情况汇报时的谈话》1986年P160)
政治体制改革同经济体制改革应该相互依赖,相互配合。只搞经济体制改革,不搞政治体制改革,经济体制改革也搞不通,因为首先遇到人的障碍。事情要人来做,你提倡放权,他那里收权,你有什么办法?从这个角度来讲,我们所有的改革最终能不能成功,还是决定于政治体制的改革。(《在全体人民中树立法制观念》1986年P164)
要得到发展,必须坚持对外开放、对内改革,包括上层建筑领域的政治体制的改革。(《加强四项基本原则教育,坚持改革开放政策》1987年P202)
警告十政治体制改革会触及许多人的利益,会遇到很多障碍
我们提出改革时,就包括政治体制改革。现在经济体制改革每前进一步,都深深感到政治体制改革的必要性。不改革政治体制,就不能保障经济体制改革的成果,不能使经济体制改革继续前进,就会阻碍生产力的发展,障碍四个现代化的实现。
……政治体制改革……触及许多人的利益,会遇到很多的障碍。
……要通过改革,处理好法治和人治的关系,处理好党和政府的关系。
不搞政治体制改革,经济体制改革难于贯彻。(《关于政治体制改革》1986年P176~177)
改革是全面的改革,包括经济体制改革,政治体制改革和相应的其他各个领域的改革。
……
政治体制改革的每一个措施都涉及到千千万万的人,主要是涉及广大干部,不仅是我们一批老人。(《改革的步子要加快》1987年P237~240)
摘自《邓、小平文选》
现在从头回去看一看老人的话,更能感觉到……!!
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