分叉
大哥哥
林老师笑笑,轻飘飘地抛了个炸-弹出来:“老师希望你能当二班的班长。”
芝芝:“……哈?”
“怎么样,你愿意吗?”林老师笑眯眯地问。
芝芝的第一反应就是拒绝:“老师,我不行的,我没当过,我不合适。”
“你行的,你可以,你合适。”林老师回敬三连,谆谆教诲,“老师觉得你很棒,要对自己有信心。”
放在十年,哦不,是九年前,芝芝肯定会为老师的信任而高兴。但她现在不是小孩子,对于班长这个职务,没有丝毫兴趣,委婉地说:“老师,我觉得其他人可能更合适,我没有这种领导力。”
林老师似乎有点奇怪:“你觉得自己没有领导力吗?”
她摇头,心里纳罕,难道重生整整一年后,她突然多了个玛丽苏光环?这不科学啊。
“知之啊,你是个非常优秀的孩子。”林老师却没有放弃,温和地说,“高一分班的时候,你的成绩还是中等偏下,但是过去的一年里,你的表现老师都看在眼里,你很努力,也很有担当,同学们都很信任你。”
芝芝囧了,她是个成年人,肯定比普通孩子靠谱。但这不代表她有领导力,毕竟重生前她也……诶,等等,她好像就是因为升职成了项目负责人出去喝酒,喝醉了才回来的。
当时,她的顶头boss是怎么说的来着?
“知道我为什么选了你接替Selina的位置吗?你的学历不是组里最好的,业务能力也比不上Tina,但你有个优点,同事们都很信任你。做leader最重要的是……”
恍惚间,上司的话和林老师的话重叠了。
“没做过可以学,谁都有第一次,老师和同学都会帮助你的。”林老师的语气柔和有力,在教师光环下有着极强的说服力,“你要对自己有信心。”
要对自己有信心,这句话林老师说了两遍。
芝芝不由纳罕,难道我没有吗?
林老师仿佛看穿了她的迷惑,鼓励道:“很多事尝试了以后才知道行不行,你还没有试过,怎么知道自己胜任不了呢?要相信自己。”
又来一遍。
芝芝弄不清这是老师惯有的鼓励手段,还是她真的觉得自己缺乏自信,犹豫了下,觉得话说到这份上,再拒绝有点过分,只好硬着头皮答应下来:“那好吧。”
“这才对。”林老师满意地笑了,“把这张名单拿过去点个名,然后把暑假作业收上来。”
“好。”芝芝痛快地答应下来。她在职场上学会的第一件事,就是态度一定要端正,领导说什么都不能推诿,不会可以问嘛。
不过这种任务,真的没啥挑战度。
芝芝回到教室,拿着名单叫人,被叫到的上台交作业。这样她既认了人,又顺带把没教作业和没来的人给记下了。
接下来的任务是排座位和选班干。
林老师似乎特别信任她,交代一声就走了,都没在班里压阵。
芝芝:“……”能怎么办呢,当然是好好替上司分忧啊。
她!
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