第 61 章 正文 060、新的教学方式
下“新年快乐”怎么说,最后加了一个牛年牛的英文拼写。把这些开场白说完,耿浩才进入正题。
“新的一年要有新气象,咱们今年也改一下学习英语的方式和方法。报名的时候,我让你们记得带我去年送给你们的笔记本来,你们都带了吗?还是说已经弄丢了?”
“带了带了!”学生们应着,把笔记本从抽屉里翻出来,笑嘻嘻地摆在桌面上,拿在手上给耿浩展示。
耿浩点了点头:“还好,你们没扔了。那这个学期,我们学英语的新方法,就是你们自己先学,然后发现问题,老师再带着你们解决。”
学生们就定定地看着耿浩,有些听不懂耿浩的意思。耿浩也不急,耐心地从讲桌上拿出写着导学案的那张白纸,然后展示给学生。看不清地学生就站起身,压着桌子把身子往前探,势要亲眼看清上面写的内容不可。他们一看清,立马感觉到困难地吁了一声。
“怎么了?吁什么?”耿浩看了看自己的导学案,问他们。
“看不懂!”张大飞很是自觉地作为代表,替大家喊了出来。其他人立马歪头晃脑地表示就是这个意思。
耿浩道:“你们现在是看不懂,等我讲过,带你们做过以后,你们就懂了。以后我每次上新课之前,都会让你们抄一份这样的表格,你们抄完以后,就自己翻书,完成能完成的,写到哪里不懂不会,有什么问题,就在这旁边的空白的地方写清楚,你们可以画一个小箭头过来。让老师看的更清楚,知道你们写的问题对应的是哪道题的。”
学生半懂半不懂,只知道这件事很难,立马新年带来的新精气神儿都消了下去,开始趴在桌子上发呆。从一开始就进行不下去,耿浩还是拿出了一百二十分的耐心。
“去年你们能把自己的分数提到一个优秀的分数,现在害怕这一个小表格吗?”
学生面面相觑,又是张大飞率先喊了一句:“不怕!”又是拿出了奔赴战场的英勇气概来。莫北一想起自己去年成绩瞬间提升,整个寒假都在被亲友夸赞,立马有些膨胀地跟着喊:“不怕!”
耿浩看其他人都在乖乖坐着了,欣慰道:“那我把表格抄在黑板上,你们跟着抄在本子上。我怎么写,你们就怎么写,知道吗?”
“知道!”
村子里能用的打印机就只有村委的一台,如果用导学案的方式教学,就会大量消耗纸墨,怕是村委那边也很难供应。耿浩他们三个老师就商量着,在前面引导的时候,先在课堂上抄。等后面,可以把导学案发下去,让学生自己在课间的时候提前抄,然后他们到了时候再完成。如果有学生有能力提前把导学案都做完,那也是件好事,也不用担心。
耿浩把导学案的内容先抄在黑板上,最后的时候再把表格框架画出来。一步步地引导,让他们也学会怎么抄一个表格。
“好,表格抄完了,我们来看看这个表格。”耿浩说着,就开始一步步讲导学案的个个部分。!!
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