第六十一章 《行走中国》之教育
燕当初也是工大一大才女,如今也是工业大学经管学院不可或缺的教授级人物。
“我们的工业大学始建于1916年,是一所年轻而极富活力的综合性大学,设有机电工程、土木工程、经济与行政管理、航空工程、电子通讯、材料工程等十余个二级学院和科研单位,现在学生超过五万人且不含在读研究生、博士生在内,师资力量雄厚、硬件设施齐全,建校以来为我国的工业化提供了源源不断的人才支援,是名副其实的中国现代工业之源。”荣客英带着爱丽丝和乔布森俩在保安室交代一番后,把行李也寄在了那里,然后便向工大校园里走去,一路上少不了荣客英的一番介绍。
“这所大学比我们国内的还要大,专业设置和教学规模都让人惊奇!”乔布森点头赞叹到,还不忘拿出照相机拍下所见到的那些绿色环绕中的高大教学楼或者实验楼,上课期间校园里往来的学生很少,偶尔见到几个也是抱着书快步匆匆,乔布森指了指那些行色很急的学生,问道:“荣先生,学生们平时都是这么忙吗?”
“是的,我们的教育虽然是免费的,但并不意味着学生们可以进入学校养尊处优浪费国家人力财力。基础教育阶段结束之后,他们参加素质测试,报考自己中意的学校或者选择不再读书,进入大学是绝大多数学生的选择,在这里他们同样可以享受基础教育阶段的免费就读权利,教育体制的公平让学生们处于同样的起跑线上,他们可以自由竞争、互相学习………”
乔布森的话让荣客英仿佛回到了自己还是学生的时候,那时候的他们比现在的学子更加疯狂,当然也更加感恩于政府。原本没吃没穿注定身份卑贱、命运多舛的穷人,在政府的帮助鼓励下让孩子走入校园,接受免费的教育,吃穿都还免费,学生们只管在学校好好用功读书,在这种情况之下,不光是家庭还是学生自己,都希望用最好的成绩回报学校和社会。因此谁的成绩更好就更能赢得尊重,当然也就能成为学校里的另类王者。
“免费?基础教育?”乔布森把相机还给了搭档,拿出本子后赶紧开始记录,写了一些内容后问道:“请问荣先生,能具体阐述一下你刚才所说的基础教育吗?虽然我们都知道中国的教育制度是很特别的,教育的压力全部集结于政府身上,作为普通人民中的一员,您又是受过该教育制度的人,我们想从你的身上得到不同于共和国教育部官方的解释或者说阐述,也就是你的理解!”
这一段话乔布森可就是直接用英语说的,凭借他那限制于普通口语交际的中文水平,很难将这段话阐述清楚,不过荣客英也不是吃素的,工大的外语学院也是他常常听课的地方,自然懂得这两位记者是要问什么,也更明白他们此行的目的何在。归根到底,中国虽然实现了对外开放,但事实上世界上其他国家依然对如今的中国很是模糊,缺乏了解自然感到好奇,而新闻媒体最大的优势和利益所在就是给世人剖析未解之谜、人们好奇的东西,两位记者不远万里来到中国,可见中国魅力之大,新闻价值之高。
“怎么说呢,这基础教育制度是针对我国实际情况而实行的全民免费教育制度,它旨在让我们每一个中国人都拥有受教育的权利,而!
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