第三章(9)
手绢垫在脸和桌子之间既可以起到软化桌子的作用又能及时吸收睡眠过程中流出的唾液。这个办法是从我初中物理老师那里学到的他的课被安排在下午每次打完上课铃都不见他人影时间一分一秒地过去班里同学逐渐形成两拨势力一种是爱来不来不来更好自己可以想干吗干吗另一种是以想上重点高中的学生组成他们希望老师不仅赶紧来最好还该下课不下把一切时间用来学习科学文化知识以配合国家制定的教育兴国战略(觉悟可真高)。双方将目光聚焦在我的身上因为我是倒霉的物理课代表。一方盼我赶紧跑着去找老师另一方希望我坐在位子上不要动并不停用给我讲荤段子来拖延时间。我通常是听几个段子哈哈一笑然后瞧瞧表半节课过去了这时候再去叫老师因为我不想上重点高中也不想考不上高中我只想上普高听半节课就够了。我进了办公室看见物理老师正在晾毛巾地上都是水。我说老师您今天有我们班的课。老师说知道不好意思睡过了。下次上课的时候他又没准时出现我去找看见他趴在办公桌上打着呼噜嘴边放着一块毛巾接收着嘴里流出来的东西。毛巾是白色的沾过水的地方呈现灰色现在几乎看不见白色了不知道梦见什么了。我拍醒老师说同学都在班里等着您呢。他睁开挂满眼屎的双眼看了一眼表说妈的又睡过了然后拿起桌上的毛巾用力一拧哗啦一声又一地水。他看我还在一旁站着就说你先去我把毛巾晾上就来。
这个同学揉揉眼看看空白的试卷自言自语说:“睡觉可真耽误事儿一睡又是一年去年就是睡过去的。”
时间快到了我写完最后一个字笔也没水儿了。检查了一遍知道了一根笔芯能写一万个育正常的蟑螂那么大的字如果写营养不良的蟑螂那么大的字能写一万两千个。
出了考场我第一次在这种时候产生了不错的感觉。!!
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